ARTIGO
PESQUISAS AO ALCANCE DE TODOS
PERGUNTAS QUE INQUIETAM OS DOCENTES
RESENHAS DE LIVROS, SÉRIES, FILMES
REPORTAGEM
VIVÊNCIAS DIVERSAS, DIRETO DAS SALAS DE AULA
Nova edição reforça que podemos e devemos discutir e contestar, com base na ciência, estruturas educacionais tomadas como dadas
Quanto mais os estudantes entenderem como a inteligência artificial resolve problemas, mais eles se tornam conscientes dos limites e das potencialidades dessa tecnologia
Presidente do Conselho Nacional de Educação César Callegari defende formação de nova geração de professores e fim da descontinuidade de políticas educacionais atrelada a ciclos eleitorais
Documento orientador do MEC alerta para problemas e vieses no uso de inteligência artificial nas escolas e coloca professores no centro das decisões sobre o tema
O esforço para aprender fortalece redes fundamentais e permite o pensamento complexo
Clubes de leitura, aprendizagem no envelhecimento, formação de professores e uso pedagógico da IA destacam-se na nova edição
Como parte de iniciativa pioneira em escolas do Piauí, professora e pesquisadora Rosa Vicari defende formação docente com ampla compreensão de benefícios e limites do uso de IA em salas de aula
Obstáculos no ensino e na formação de professores persistem, mas o avanço de tecnologias de IA e algoritmos, o sucesso da Olimpíada da Matemática e o novo decreto do governo federal ajudam a ressaltar interesse e importância nacional da matemática, diz diretor-geral do IMPA, Marcelo Viana
Como produto da ciência de ponta, inteligência artificial deve ser traduzida em práticas acessíveis, éticas e pedagogicamente sólidas
Mais do que canções ou ritmos, aulas de musicalização oferecem oportunidades para que crianças desenvolvam habilidades, expressem sentimentos, fortaleçam relações e descubram novas formas de aprender
