PERGUNTAS QUE INQUIETAM OS DOCENTES
RESENHAS DE LIVROS, SÉRIES, FILMES
ARTIGO
VIVÊNCIAS DIVERSAS, DIRETO DAS SALAS DE AULA
REPORTAGEM
Da alfabetização à cognição no envelhecimento, benefícios da escolarização bilíngue reforçam necessidade de oferecê-la em toda a rede de ensino do país
YVIRÁ reúne experiências que podem ajudar a contornar comprometimento do fluxo da aula, do aprendizado e do bem-estar no ambiente escolar
Como produto da ciência de ponta, inteligência artificial deve ser traduzida em práticas acessíveis, éticas e pedagogicamente sólidas
Por que temos tantos analfabetos funcionais? O que até agora deu errado? JULHO/AGOSTO 2025 | nº2 Caros leitores, Este número 2 de YVIRÁ está imperdível. Começamos com uma entrevista corajosa e crítica da linguista Leonor Scliar-Cabral, que do alto de seus 96 anos de idade, com enorme dedicação à educação, nos aponta caminhos e descaminhos […]
Políticas educacionais e práticas pedagógicas inovadoras têm mais chance de sucesso se forem baseadas na pesquisa científica que estabelece pontes com a educação
Neurocientista Sidarta Ribeiro explica como a soneca no ambiente escolar pode ajudar a que o aprendizado dure mais tempo e comenta os desafios de aplicar pesquisas sobre o tema em grande escala, numa sociedade com crianças e jovens cada vez mais conectados às telas
Participação de pais, professores, formuladores de políticas e demais partes interessadas é fundamental no desenvolvimento das crianças de suas comunidades
Como a proibição por lei do uso de celulares repercute entre alunos e professores nas escolas
Prezados leitores e leitoras, Com certeza vocês ainda não sabem o que é e quem é YVIRÁ. Trata-se da recém-criada revista bimestral da Cátedra Unesco de Ciência para Educação. Inspirada pela palavra em tupi-guarani que significa árvore, a Cátedra homenageia os povos originários sul-americanos e ao mesmo tempo dá valor simbólico a uma estrutura bem […]
Rebeca Otero, coordenadora do Setor de Educação da UNESCO no Brasil, alerta para a importância crucial de se reduzir a evasão escolar e investir em formação docente e no uso da tecnologia para fins pedagógicos
