Vol. 1. Nº 2 (Julho/ Agosto 2025)

IA: os desafios e benefícios na educação

Como produto da ciência de ponta, inteligência artificial deve ser traduzida em práticas acessíveis, éticas e pedagogicamente sólidas

Cadê a prova?

Por que nossas crianças não aprendem?

Vulnerabilidade familiar, problemas no próprio sistema escolar e falta de prioridade política impactam melhora da educação no país

Como assim?

Da pesquisa à prática escolar

Uso de evidências científicas no ensino demanda ações na formação de professores

Entrevista

‘Urge uma nova política pública de alfabetização’

Linguista Leonor Scliar-Cabral critica preparação de alfabetizadores e qualidade de material pedagógico e defende projeto nacional construído com base nos avanços da Linguística e da Neurociência

Vale nota

‘Olimpíada de Matemática estimula alunos a irem além do conteúdo curricular’

Olimpíada Brasileira de Matemática (OBMEP) teve recorde de inscritos este ano

Intervalo

O Poder de Tornar o Pensamento Visível

Baseado no Projeto Zero, de Harvard, livro oferece ferramentas inéditas ao planejamento docente

Apresentação

Edição nova e imperdível

Por que temos tantos analfabetos funcionais? O que até agora deu errado? JULHO/AGOSTO 2025 | nº2 Caros leitores, Este número 2 de YVIRÁ está imperdível. Começamos com uma entrevista corajosa e crítica da linguista Leonor Scliar-Cabral, que do alto de seus 96 anos de idade, com enorme dedicação à educação, nos aponta caminhos e descaminhos […]

Vol. 1. Nº 2 (Julho/ Agosto 2025)

IA: os desafios e benefícios na educação

Por que nossas crianças não aprendem?

Da pesquisa à prática escolar

‘Urge uma nova política pública de alfabetização’

‘Olimpíada de Matemática estimula alunos a irem além do conteúdo curricular’

O Poder de Tornar o Pensamento Visível

Edição nova e imperdível

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A primeira infância na era digital

A prova da Inteligência Artificial na educação