Falando no agora, na seção “Vale Nota” apresentamos caminhos para lidar com a ansiedade gerada pelo ENEM, que anualmente mobiliza milhões de estudantes.
Pensando no amanhã, trazemos um artigo esclarecedor sobre o recém-criado Sistema Nacional de Educação (SNE).
NOVEMBRO/DEZEMBRO 2025 | nº4
Comunidade leitora,
A quarta edição de Yvirá chega com temas extremamente relevantes para o agora e para o amanhã. Falando no agora, na seção “Vale Nota” apresentamos caminhos para lidar com a ansiedade gerada pelo ENEM, que anualmente mobiliza milhões de estudantes. Fazemos isso a partir da perspectiva de uma educadora que atua em sala de aula, Rafaela Oliveira Araújo, e de uma pesquisadora do tema, a neuropsicóloga Rochele Paz Fonseca.
Falando no agora, na seção “Vale Nota” apresentamos caminhos para lidar com a ansiedade gerada pelo ENEM, que anualmente mobiliza milhões de estudantes.
Já na seção de artigos, “Cadê a prova?”, a pesquisadora Denise de Souza Fleith nos mostra como o pensamento criativo se tornou habilidade essencial em nosso tempo. Ele pode ser uma competência transformadora que favorece o desenvolvimento de habilidades cognitivas e promove a expressão de competências socioemocionais. Denise apresenta exemplos práticos do que fazer em sala de aula para desenvolver o pensamento criativo em crianças e adolescentes.
E por falar em criatividade, Priscilla Oliveira Silva Bomfim, professora da Universidade Federal Fluminense, apresenta sugestões de como transformar as plataformas de streaming em nossas aliadas diante do desafio de limitar o tempo de exposição a telas. Algumas séries podem nos ajudar a educar e despertar a reflexão crítica nas crianças.
A entrevista desta edição é com Marcelo Viana, diretor-geral do Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), que coordena as Olimpíadas de Matemática, iniciativa que envolve dezenas de milhões de estudantes brasileiros. Em tempos de inteligência artificial e algoritmos, Marcelo fala sobre a importância crescente da matemática em nosso cotidiano e como podemos superar os preconceitos relacionados a uma disciplina essencial para o desenvolvimento humano e do país.
Já na seção “Como Assim?”, convidamos especialistas para discutir a importância das políticas públicas no fortalecimento da educação especial e na consolidação da inclusão escolar, como, por exemplo, o reconhecimento do direito à educação bilíngue para alunos surdos e a compreensão das diferenças cognitivas de alunos com transtornos do neurodesenvolvimento.
Pensando no amanhã, trazemos um artigo esclarecedor sobre o recém-criado Sistema Nacional de Educação (SNE), escrito por José Henrique Paim Fernandes, ex-ministro da Educação. A criação do SNE foi amplamente celebrada, mas, entre professoras e professores, surge uma pergunta inevitável: como mudará o trabalho em sala de aula? A curto prazo, talvez nada — mas isso está longe de ser motivo para desinteresse.
Pelo contrário, é momento de refletir sobre como podemos participar de sua implementação e de que forma suas diretrizes nos impactarão. Afinal, a construção de padrões nacionais de qualidade em um país tão diverso e desigual toca diretamente o cotidiano docente. Envolve formação, jornada de trabalho e valorização profissional, pilares essenciais de uma educação pública mais inclusiva e transformadora.
Pois bem, Yvirá traz assuntos que interessam a todos nós. Boa leitura! Boa leitura!
Comissão Editorial
