Querida comunidade leitora, 

Está no ar mais um número de Yvirá, como sempre trazendo temas candentes e relevantes sobre Educação, iluminados pelo trabalho conjunto de pesquisadores e professores.

Vocês encontrarão neste número três textos sobre o assunto do momento: o impacto das tecnologias no trabalho dos professores e na aprendizagem dos alunos. Em artigo na seção “Cadê a Prova”, a pesquisadora Maria Beatriz Linhares nos fala sobre a polêmica relação entre crianças e telas. Como aproveitar? Como controlar? Sobre esse tema geral, não percam também a Entrevista que fizemos com a pesquisadora Rosa Viccari, que conduz um apaixonante projeto de sucesso no Piauí, visando ao emprego de Inteligência Artificial na sala de aula.

E mais: a inquietude da professora Aretusa Brito sobre este tema é comentada pelo professor Ronaldo Mota na seção “Como assim?”. Afinal, as tecnologias digitais são benéficas ou maléficas?

Mas é claro que nem tudo é tecnologia na vida real. Na seção “Ciência Conta”, a pesquisadora Andrea Deslandes nos brinda com uma crônica sobre dois artigos científicos recentes relatando os benefícios pedagógicos práticos do emprego da Capoeira no ambiente escolar.

Nem só crianças devem ser beneficiadas pela Educação. A professora Jaqueline Cunha, na seção Vale Nota, nos relata sua vasta experiência com a educação de idosos no Rio Grande do Sul. E nem só de tecnologias digitais vive a pedagogia contemporânea. É preciso não abandonar a escrita à mão, como nos relata a reportagem de nossa jornalista Elisa Martins.

Finalmente, mas não menos importante, apresentamos a vocês, na seção “Intervalo”, uma resenha sobre importante livro de Raquel Freitag a respeito do tema “Variação Linguística”.

É só tudo isto que lhes apresentamos no nº 6 de Yvirá! Aproveitem, e se ainda não o fizeram, assinem nossa revista para recebê-la gratuitamente a cada número.

Comissão Editorial